幾乎每個人身邊都有幾個復(fù)讀過的高考生。

在以前，一個農(nóng)村孩子考上一所大專，就可以鯉魚跳龍門。但是現(xiàn)在，要考上一所好大學(xué)你向上流動的機會才更大。另外有一種復(fù)讀是非某某大學(xué)不上，今年考不上明年再來。復(fù)讀生不再是成績差的代名詞。

高考不理想，復(fù)讀不復(fù)讀？其實，這也是經(jīng)濟學(xué)中所說的選擇問題。最重要的是時間（一年），其次是心理壓力，當(dāng)然，還要錢。

復(fù)讀培訓(xùn)機構(gòu)收費無標(biāo)準(zhǔn)

2016年高考分?jǐn)?shù)線雖然還未公布，不少培訓(xùn)機構(gòu)針對“復(fù)讀考生生源”的爭奪戰(zhàn)已經(jīng)悄悄打響。

每日經(jīng)濟新聞（微信號：nbdnews）記者以學(xué)生家長身份電話咨詢了學(xué)大教育機構(gòu)的一名老師，該機構(gòu)老師表示：“我們?yōu)閷W(xué)生提供定制化服務(wù)，不設(shè)立大班化教學(xué)。復(fù)讀班課程包含一對一、一對多兩種模式，收費標(biāo)準(zhǔn)需要根據(jù)學(xué)生實際情況來決定。”

記者追問每一種復(fù)讀班課程的收費情況，對方僅透露，十人班一個周期的費用大概3萬左右。定制化輔導(dǎo)以及一對一課程模式不方便在電話里告知收費價格。

“每位同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，接受能力也各不相同，我們會對每位學(xué)員進行入學(xué)測試，根據(jù)測試的情況，制定相應(yīng)的教學(xué)計劃表。”該機構(gòu)老師表示。

每日經(jīng)濟新聞（微信號：nbdnews）記者隨后又咨詢了另一家叫精華學(xué)校的復(fù)讀培訓(xùn)機構(gòu)，該機構(gòu)負(fù)責(zé)招生的索老師告訴記者：“我們提供的是封閉式教學(xué)，集中管理。上課時間從今年7月至明年5月，有40人班和15人班兩種模式可供選擇，學(xué)生食宿都在學(xué)校里面。”

當(dāng)記者詢問收費標(biāo)準(zhǔn)時，該機構(gòu)的索老師表示：“精華學(xué)校在整個行業(yè)收費標(biāo)準(zhǔn)是偏低的，40人班整個培訓(xùn)周期的費用為5萬元左右，15人班的費用約為12萬，住宿費用約為1萬元。

“我們不會和學(xué)員簽訂所謂的保過合同，也不會承諾學(xué)員經(jīng)過復(fù)讀一定能考上某某學(xué)校，但我們這邊的學(xué)員本科（包含三本）上線率能達到100%。”索老師表示。

據(jù)記者了解，有些培訓(xùn)機構(gòu)甚至推出了“一對一”輔導(dǎo)班，并表示可以和家長簽訂協(xié)議書，學(xué)員明年高考達不到協(xié)議分?jǐn)?shù)，可退還70%學(xué)費。這種輔導(dǎo)班一學(xué)期的費用高達15萬人民幣。

復(fù)讀并非圓夢大學(xué)的唯一出路

近日，被外界稱為“亞洲最大高考工廠”的毛坦廠中學(xué)，成為人們關(guān)注的焦點，有人說，他是復(fù)讀生的天堂。

每日經(jīng)濟新聞（微信號：nbdnews）記者聯(lián)系到了一名參加2015年江蘇高考的復(fù)讀生小楊。小楊告訴記者，2014年，自己首次參加高考達到了三本分?jǐn)?shù)線，但迫于身邊同學(xué)、家人的壓力，最終還是選擇復(fù)讀。經(jīng)過一年的努力，第二年高考，小楊超過一本線20多分，順利考上一所211高校。

在談到這一年復(fù)讀經(jīng)歷時，小楊表示：“一個復(fù)讀班有40多名學(xué)員，報名時需要一次性交清所有費用。每天上課信息量非常大，老師教學(xué)進度也很快，不到一學(xué)期就會教完所有內(nèi)容，接下來的一學(xué)期幾乎每天都在做題、考試。”

“我記不清這一年自己做了多少條題目，也記不清自己這一年是怎么活過來的，除了做題還是做題。”小楊說。

北京市教育考試院教育咨詢師馬曉平告訴記者：“復(fù)讀并非是落榜生圓夢大學(xué)的唯一途徑，也并非每一位學(xué)生都適合復(fù)讀。出國留學(xué)，職業(yè)技能培訓(xùn)等等，條條大路通羅馬。許多發(fā)達國家，更加注重學(xué)生專業(yè)技能的培訓(xùn)。我覺得這將會是一個趨勢。”

針對社會上魚龍混雜的復(fù)讀培訓(xùn)機構(gòu)時，馬曉平表示：“高考復(fù)讀不能以高價打‘包票’，考生成績的提高是一個循序漸進的過程，我們不能違背科學(xué)規(guī)律?，F(xiàn)在很多公辦中學(xué)都不允許辦復(fù)讀班，也不允許老師兼職，目的就是希望把優(yōu)秀的教學(xué)資源留在學(xué)校，留在課堂。”