每經(jīng)編輯｜彭水萍

國(guó)務(wù)院新聞辦公室于3月31日上午舉行新聞發(fā)布會(huì)。教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛介紹，到2020年，義務(wù)教育階段隨遷子女人數(shù)達(dá)到1429.7萬(wàn)人，比2015年增長(zhǎng)了62.6萬(wàn)人。2020年，85.8%的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在公辦學(xué)校就讀或者享受政府購(gòu)買學(xué)位的服務(wù)。

圖片來(lái)源：央視新聞

將加大力度保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)

呂玉剛表示，下一步將進(jìn)一步加大工作力度，保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)。

一是繼續(xù)推動(dòng)入學(xué)降門(mén)檻。 從目前情況看，各地普遍建立了以居住證為主要依據(jù)的入學(xué)政策，絕大多數(shù)省份隨遷子女與當(dāng)?shù)貞艏优碛型鹊牧x務(wù)教育階段的入學(xué)政策。下一步要重點(diǎn)推進(jìn)特大城市和人口流入重點(diǎn)地區(qū)進(jìn)一步完善入學(xué)政策，切實(shí)做到符合條件的隨遷子女能夠應(yīng)入盡入。

二是進(jìn)一步擴(kuò)大城鎮(zhèn)學(xué)位供給。 要著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的推進(jìn)，合理布局城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校，進(jìn)一步擴(kuò)大城鎮(zhèn)學(xué)位資源。隨著常住人口的增長(zhǎng)，同步建設(shè)城鎮(zhèn)的學(xué)校，保障入學(xué)需求。與此同時(shí)，進(jìn)一步完善政府購(gòu)買學(xué)位政策，特別是將隨遷子女占比較高的民辦學(xué)校優(yōu)先納入政府購(gòu)買學(xué)位范圍。

三是切實(shí)加強(qiáng)對(duì)隨遷子女的教育關(guān)愛(ài)。要指導(dǎo)各地建立隨遷子女關(guān)愛(ài)幫扶機(jī)制，在情感上、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心和幫助，使這些學(xué)生能夠更好地融入學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)他們身心健康全面發(fā)展。

嚴(yán)禁中小學(xué)招生入學(xué)與任何形式的社會(huì)競(jìng)賽掛鉤

呂玉剛表示，我國(guó)將嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，深入落實(shí)義務(wù)教育免試就近入學(xué)規(guī)定和“公民同招”政策，嚴(yán)禁中小學(xué)招生入學(xué)與任何形式的社會(huì)競(jìng)賽掛鉤，堅(jiān)決斬?cái)噙@種利益鏈。

呂玉剛介紹，現(xiàn)有的5項(xiàng)奧賽只面向高中階段的學(xué)生，不面向義務(wù)教育階段學(xué)生。并且特別強(qiáng)調(diào)，任何競(jìng)賽項(xiàng)目包括獲獎(jiǎng)成績(jī)，均不得作為中小學(xué)招生入學(xué)依據(jù)。

下一步，我國(guó)將進(jìn)一步加強(qiáng)競(jìng)賽項(xiàng)目管理，嚴(yán)格按照競(jìng)賽項(xiàng)目管理規(guī)范和舉辦方的承諾，加強(qiáng)競(jìng)賽項(xiàng)目的全過(guò)程管理，保障競(jìng)賽項(xiàng)目依法依規(guī)舉行。同時(shí)嚴(yán)肅查處違規(guī)競(jìng)賽。對(duì)沒(méi)有經(jīng)過(guò)審核通過(guò)的競(jìng)賽活動(dòng)加大查處力度，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，嚴(yán)禁中小學(xué)校、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織中小學(xué)生參加違規(guī)競(jìng)賽活動(dòng)。義務(wù)教育階段實(shí)施的“公民同招”政策，取得了很好效果。這項(xiàng)制度要堅(jiān)定不移地執(zhí)行下去，不會(huì)有任何改變。

從嚴(yán)審批培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為

在發(fā)布會(huì)上，呂玉剛介紹，今年，將按照系統(tǒng)治理、標(biāo)本兼治的思路，進(jìn)一步加大校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理力度。

據(jù)介紹，近年來(lái)，各地積極開(kāi)展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，取得了積極成效。但一些地方仍存在不少突出問(wèn)題，校外培訓(xùn)仍然過(guò)熱，超前超標(biāo)培訓(xùn)問(wèn)題尚未根本解決，一些校外培訓(xùn)項(xiàng)目收費(fèi)居高，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“退費(fèi)難”“卷錢(qián)跑路”等違法違規(guī)行為時(shí)有發(fā)生，既加重了學(xué)生負(fù)擔(dān)，又加重了家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，破壞了教育生態(tài)，社會(huì)反響強(qiáng)烈。

今年，將按照系統(tǒng)治理、標(biāo)本兼治的思路，進(jìn)一步加大校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理力度，并強(qiáng)化學(xué)校育人主陣地作用，切實(shí)減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)和作業(yè)負(fù)擔(dān)，積極回應(yīng)群眾關(guān)切。

對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持依法治理、綜合施策，嚴(yán)格落實(shí)法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，從嚴(yán)審批培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容監(jiān)管，創(chuàng)新收費(fèi)管理方式，規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為，嚴(yán)肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為，切實(shí)維護(hù)家長(zhǎng)合法權(quán)益。

對(duì)義務(wù)教育學(xué)校，要進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善作業(yè)管理辦法，提高作業(yè)設(shè)計(jì)水平，嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量。要進(jìn)一步增強(qiáng)課后服務(wù)供給，保障課后服務(wù)時(shí)間要與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間保持一致，要豐富課后服務(wù)內(nèi)容，提高課后服務(wù)質(zhì)量。

也特別提醒廣大家長(zhǎng)，把孩子身心健康放在第一位，樹(shù)立正確的教育觀念和成才觀念，不給孩子過(guò)度施加壓力，科學(xué)、適度安排孩子學(xué)習(xí)、生活和鍛煉，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。

大力推動(dòng)研究生層次教師培養(yǎng)

教育部負(fù)責(zé)人在會(huì)上表示，“十四五”時(shí)期，我國(guó)將聚焦高質(zhì)量教師隊(duì)伍建設(shè)，建立以師范院校為主體、高水平綜合大學(xué)參與、優(yōu)質(zhì)中小學(xué)幼兒園為實(shí)踐基地，開(kāi)放、協(xié)同、聯(lián)動(dòng)的教師教育體系。

一是提升層次。實(shí)施新時(shí)代強(qiáng)師計(jì)劃，加大對(duì)師范院校的支持力度，重點(diǎn)支持建設(shè)一批國(guó)家?guī)煼督逃?，進(jìn)一步發(fā)揮教育部直屬師范大學(xué)師范生公費(fèi)教育示范引領(lǐng)作用。教育碩士、教育博士授予單位及授權(quán)點(diǎn)向師范院校傾斜，大力推動(dòng)研究生層次教師培養(yǎng)。啟動(dòng)國(guó)家優(yōu)秀農(nóng)村教師定向培養(yǎng)計(jì)劃，為中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)定向培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)村教師。

二是協(xié)同創(chuàng)新。建設(shè)國(guó)家教師教育改革試驗(yàn)區(qū)，推動(dòng)高校、地方政府、中小學(xué)協(xié)同開(kāi)展師范生培養(yǎng)、教師專業(yè)發(fā)展、管理制度改革等工作，提升區(qū)域整體教育水平。鼓勵(lì)支持高水平師范院校建立教師教育協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)。支持與地方師范院校教育科研合作、課程資源共享、教師教育師資隊(duì)伍共建。深入實(shí)施卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃和“國(guó)培計(jì)劃”，推動(dòng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)模式改革。

三是嚴(yán)把質(zhì)量。持續(xù)推進(jìn)師范類專業(yè)認(rèn)證，開(kāi)展全國(guó)師范類專業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，建立持續(xù)改進(jìn)的質(zhì)量保障機(jī)制。深化師范院校評(píng)價(jià)改革，引導(dǎo)師范院校把辦好師范教育作為第一職責(zé)，推動(dòng)師范專業(yè)特色發(fā)展、追求卓越。

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